La Universidad de Extremadura y la Asociación Enseñanza Bilingüe, organizan el V Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos –CIEB 2018– que se celebrará en Badajoz, en el Campus de la Universidad de Extremadura los días 19, 20 y 21 de octubre de 2018.
CIEB 2018, bajo el lema “¿Hacia dónde va la enseñanza bilingüe”, pretende por un lado seguir analizando su funcionamiento y, como consecuencia de los debates abiertos en el Congreso CIEB 2017 sobre la enseñanza bilingüe en España, los programas, sus ventajas e inconvenientes, su desarrollo y su gestión y sus resultados, tratar de analizar el futuro de la enseñanza bilingüe en nuestro sistema educativo.
Próximamente se celebrarán en Mérida las "I JORNADAS DE ALTAS CAPACIDADES EN EXTREMADURA: Estrategias de Intervención y Experiencias Educativas de Éxito" organizadas por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.
Su objetivo es difundir y explorar diferentes estrategias de intervención y experiencias educativas dirigidas al alumnado con alguna capacidad o capacidades especiales para algún tipo de área en concreto o por presentar necesidad específica de apoyo educativo derivada de altas capacidades intelectuales.
Para ello, pretendemos crear un foro para compartir experiencias educativas de éxito que se están desarrollando en nuestros centros educativos, reflexionar sobre las mismas e impulsar nuevos programas en nuestra práctica docente. La exposición de cada comunicación será de entre 15 y 30 minutos (dependiendo del número de comunicaciones seleccionadas) y estarán organizadas en diferentes paneles o itinerarios.
La Fundación Princesa de Girona (FPdGi) organiza esta Jornada de Buenas Prácticas del programa «Educar el talento emprendedor» 2017-2018 con el fin de aprender y compartir nuevas experiencias educativas a través de ponencias y de la puesta en común de los proyectos emprendedores implantados en los centros educativos de Extremadura que han participado en la 5ª edición de este programa de formación y acompañamiento. Los proyectos expuestos pertenecen a diferentes niveles educativos y a unas tipologías de escuelas con realidades y vivencias muy diversas.
La relajación es una habilidad natural que todo el mundo puede aprender y utilizar diariamente y que reporta grandes beneficios, a nivel muscular, del sistema nervioso, mental y emocional.Con este curso se pretende aprender técnicas recursos para reducir el nivel de ansiedad y adquirir hábitos posturales para aplicarlos tanto a Docentes como al alumno dentro del aula. Duración 8 horas.
Fechas: 15,17,22,24 y 29 de mayo de 2018 Horario: De 17.00 a 18.30 horas
Este curso tiene la finalidad de facilitar a los docentes la adquisición de herramientas de mindfulness para beneficiarse personalmente, así como aplicarlas en el aula. Numerosas investigaciones neurocientíficas demuestran los beneficios de usar las técnicas de mindfulness. Podemos afrontar el último trimestre del curso desde la tranquilidad y el optimismo que nos aportan estas técnicas.
Curso de tres sesiones de tres horas, equivalentes a un crédito de formación, de 16:30 a 19:30, los miércoles 9, 16 y 23 de mayo de 2018 en las instalaciones del Centros de Profesores
PONENTE: JORGE ALONSO
Conferencia sobre "NEUROCIENCIA EN EL APRENDIZAJE" , en el IESO Cella Vinaria, de Ceclavín.
Desde cualquier acercamiento a la enseñanza, sea un modelo tradicional o los nuevos modelos de trabajo participativo, el cerebro se esconde detrás de cada uno de los procesos. Encontrar las claves del neuroaprendizaje otorga al profesor de la capacidad de comprender las conductas del alumno ante situaciones diversas y las dificultades de los alumnos que sufren aprendiendo. Conclusiones sencillas de comprender que te abrirán la mente ante nuevas explicaciones ante los problemas de siempre y mejorar el día a día de tu aula.
Esta conferencia se hace a petición los docentes del Proyecto de Formación en Centros; pero pueden asistir docentes de nuestro ámbito.
Los interesados que no pertenecen a este proyecto, tienen que ponerse en contacto con el CPR de Coria. Teléfono: 927 503053
Ponencia de tres horas presenciales, el jueves día 10 de mayo de 2018, de 16:00 a 19:00 horas
La sesion se celebrará en el IESO “CELLA VINARIA”, de Ceclavín.
Instrucción 13/2018, de la Secretaría General de Educación, por la que se convoca la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos para el desarrollo del programa de convivencia escolar "Ayuda entre iguales. Alumnos acompañantes".
Durante este curso se han diagnosticado en el Colegio “La Acequia” de Puebla de Argeme, alumnos con Altas Capacidades. Los docentes solicitan formación ya que necesitan conocer mejor las características de estos alumnos y por ello piden apoyo profesional.
El centro educativo en su globalidad, es el que debe responder a la diversidad del alumnado que tiene en sus aulas. Por ello es necesario motivar al profesorado y asesorarlo en la detección de rasgos que puedan conducir a necesidades educativas asociadas a Altas Capacidades en sus alumnos.
Este curso está abierto a todos los Docentes de nuestro ámbito que deseen inscribirse. Es una buena oportunidad para iniciarse en esta materia.
Fechas: 25 y 26 de abril y 10 de mayo de 2018
Horario: De 16.00 a 19.00 horas Duración: 9 horas (1 crédito)
Lugar: Instalaciones del COLEGIO "La Acequia" en LA PUEBLA DE ARGEME
PONENTE: CARMEN GÓMEZ LABRADOR
La plataforma educativa eScholariumfacilita la creación, acceso y adquisición de contenidos educativos y libros de texto digitales, libres o de pago y el posterior seguimiento de la relación que dichos contenidos establecerán con los alumnos y docentes, y además, facilitará la implicación de madres y padres en la educación del alumnado.Para facilitar el uso didáctico de esta herramienta se realizará una serie de ponencias por parte de centros y docentes que ya han están usando de forma habitual esta plataforma.
Lugar : CPR de Cáceres Duración: 4 horas
Fechas y horario: 24 de abril, de 16:30 a 20:30 horas
Hoja Informativa Inscripciones (hasta el 23 de abril)
Nota.- No se expedirá certificado de formación dado que la actividad no supera la duración mínima.
El objetivo de este programa es facilitar a los centros educativos interesados la posibilidad de observar cómo actúan otros centros de referencia en diferentes ámbitos competenciales.
Esta iniciativa promueve que los docentes puedan hacer estancias formativas en los centros educativos públicos de la región previamente seleccionados por desarrollar iniciativas innovadoras exitosas, para que observen in situ cómo trabajan otros compañeros en diferentes ámbitos competenciales y puedan aprender formas de trabajar diferentes, que adapten y apliquen en sus propios centros.
Se persigue con ello mejorar la práctica docente y, por tanto, la calidad de la educación. En primer lugar, la Consejería ha seleccionado a los centros de referencia o ‘centros observados’, que destacan por introducir experiencias en sus aulas que están resultando exitosas, bien respecto a actividades innovadoras que realicen o a las metodologías activas que apliquen.
Se convoca esta Jornada como foro de exposición y debate sobre las experiencias que están desarrollando los centros extremeños en relación al ABP (aprendizaje basado en proyectos) y las metodologías activas e innovadoras, como bases de la innovación y la renovación metodológica desde la perspectiva de la formación en redes. Si te interesa, lee con atención la hoja informativa y si te comprometes a participar, inscríbete(hasta el 19 de abril).
Con fecha 26 de marzo de 2018, se ha publicado en el DOE la Resolución de 7 de marzo de 2018, de la Secretaría General de Educación, por la que se convoca la realización de estancias formativas en empresas o instituciones, para el profesorado de Formación Profesional Específica de la Consejería de Educación y Empleo. El plazo de envío de solicitudes para participar en esta convocatoria finaliza el próximo 18 de Abril. Puede acceder a la citada Resolución a través de este enlace.
Recibidas las solicitudes y realizada la valoración correspondiente por la Comisión de selección y valoración de los centros observadores se publica el listado definitivo de centros educativos observadores seleccionados, según lo establecido en el apartado décimo de la Instrucción 4/2018 de la Secretaría General de Educación.
El CPR de Coria ofrece esta actividad para los profesores de inglés y otros docentes que trabajan en secciones bilingües de nuestra demarcación o están interesados en conseguir la habilitación lingüística para trabajar en ellas. El curso está diseñado dentro del Plan de Formación, cuyo principal objetivo no es sólo aprender el lenguaje, sino aprender con el lenguaje, de esta manera se mejoran y se enriquecen las habilidades lingüísticas de los participantes. Se desarrollará dentro de un ambiente agradable y que invite al aprendizaje, donde las experiencias pedagógicas y las preocupaciones de los participantes se compartirán, realizando un aprendizaje colaborativo.
En este seminario habrá una extensa selección de estrategias basadas en la metodología CLIL/AICLE, en torno a una variedad de temas para motivar a los participantes a poner en práctica sus conocimientos en competencia lingüística y pedagógicos.
Estas sesiones serán coordinadas y facilitadas por Jane Marshall, profesora nativa de Inglés.
Fechas: Jueves 12 y 19 de abril, 3 y 10 de mayo de 2018
Horario: De 16.30 a 19.30 horas Duración: 12 horas (1 crédito)
Lugar: Instalaciones del CPR de Coria
Ponentes: Jane Marshall
