Formación en el programa de mejora del aprendizaje y rendimiento (PMAR)
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La ley Orgánica 8/2013 de 9 de Diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, modificó el articulo 6 de la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de Mayo, de Educación, para definir el currículo como la regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada enseñanza y etapa educativa.
El RD 1105/2014 de 26 de diciembre por el que se establece el currículo básico de Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato establece en su artículo 16 las medidas organizativas y curriculares para la atención a la diversidad, y la organización flexible de las enseñanzas. Entre las medidas indicadas se contemplan las adaptaciones al currículo; la integración de materias en ámbitos, los agrupamientos flexibles, el apoyo en grupos ordinarios, los desdoblamientos de grupos, la oferta de materias específicas, los programas de mejora del aprendizaje y el rendimiento y otros programas de tratamiento personalizado para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. A estos efectos los centros tendrán autonomía para organizar los grupos y las materias de manera flexible y para adoptar las medidas de atención a la diversidad más adecuadas a las características de su alumnado y que permitan el mejor aprovechamiento de los recursos de que disponga. Las medidas de atención a la diversidad que adopte cada centro formarán parte de su proyecto educativo, de conformidad con lo que establece el artículo 121.2 de la ley orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación.
INSCRIPCIONES: El plazo de inscripciones finaliza el 16 de mayo de 2016
Electromecánica de motocicleta. Introducción a la mecánica de competición
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El Plan de Formación Profesional de la Consejería de Educación tiene como objetivo conseguir que la Formación Profesional se convierta en instrumento básico para identificar y satisfacer las necesidades del sistema productivo y del mercado de trabajo.
En este ámbito se inserta el presente curso, ofreciendo una formación específica al profesorado de Mantenimiento de Vehículos con el fin de actualizar sus conocimientos, equiparándolos a los avances técnicos y tecnológicos que se producen constantemente en el mercado mundial.
IES ALAGÓN DE CORIA, viernes 3 y sábado 4 de junio
DÍPTICO TODOS LOS INSCRITOS ESTÁN ADMITIDOS
Uso básico de los nuevos dispositivos SIATIC. Formación de Formadores
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Conforme a la Instrucción 7/2016 de la Secretaría General de Educación, se oferta la posibilidad de recibir formación en el manejo de los nuevos dispositivos con que han sido dotados los centros escolares.
Con la modalidad A de dicha oferta, los centros pueden organizar su propia formación con un miembro de su claustro como ponente.
Para facilitar dicha formación, se oferta este curso a los profesores que ya manejan las pizarras y están dispuestos a formar a sus compañeros, mostrándoles las últimas características de estos dispositivos y proporcionándoles materiales de apoyo.
Martes 3 de mayo, de 16:00 a 20:00h
Curso InterCPR 
PROTOCOLO EMPRESARIAL. GESTIÓN DE ACTIVOS Y DE PERSONAL EN LA EMPRESA
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El Plan de Formación Profesional de la Consejería de Educación tiene como objetivo conseguir que la Formación Profesional se convierta en instrumento básico para identificar y satisfacer las necesidades del sistema productivo y del mercado de trabajo. Para ello proporciona los medios necesarios para mejorar y perfeccionar la formación del profesorado de las distintas Familias Formativas implantadas en Extremadura.
Este curso aporta formación fundamental en dos vertientes: la gestión de una empresa desde su fundación, y la gestión de técnicas específicas de desarrollo personal y profesional para el profesorado de Empresa, que son clave para el buen funcionamiento del aula, y que servirán además a los alumnos para su presentación y desarrollo profesional, tanto durante la FCT como posteriormente en el mundo laboral.
TODOS LOS INSCRITOS HAN SIDO ADMITIDOS
Atención: la sesión del jueves 12 pasa al martes 17 por causas de fuerza mayor.
COMIENZO EL MARTES 17 A LAS 16:00 EN EL CPR
LA PERFOMANCE COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA
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El planteamiento de estas jornadas es el vincular la performance, movimiento artístico de vanguardia, con la pedagogía.