El Baile y la Danza en las Celebraciones Pedagógicas del Centro como recurso de Atención a la Diversidad

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"Me levanto, camino, me caigo... y mientras tanto...sigo bailando..."

A través del Baile y la Danza en las Celebraciones Pedagógicas del centro, queremos dar importancia a la competencia clave:  “Conciencia y Expresiones Culturales"

Ofrecer a nuestros alumnos/as espacios donde se produzcan todo tipo de interacciones...donde las manifestaciones artíticas y culturales las utilicen como fuentes de enriquecimiento personal y sobre todo, un espacio donde el respecto y la actitud abierta a la diversidad cultural y artística, les va a ayudar mejor a compreder la sociedad y el mundo que les rodea.                        Díptico          

Construcción de una impresora 3D para su uso en el aula

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      La fabricación aditiva, más conocida como impresión 3D, está revolucionando los procesos de fabricación de prototipos en el mundo profesional. En el ámbito educativo, ofrece nuevas y múltiples posibilidades en materias como Tecnología, E. Plástica, Física y Matemáticas, sin olvidar sus infinitas aplicaciones en diversos campos de la Formación Profesional.

     La aparición de impresoras 3D asequibles desde el punto de vista económico, ha hecho posible que miles de usuarios diseñen y compartan modelos en Internet, desde útiles para uso cotidiano a piezas de maquinaria, repuestos, instrumentación científica, etc.

      Este taller práctico muestra el proceso de construcción y puesta a punto de una impresora Prusa i3. A lo largo de 2 sesiones, los participantes montarán, calibrarán y probarán esta impresora 3D, imprimiendo finalmente diversos objetos de utilidad en el aula.

                          DÍPTICO                 INSCRIPCIÓN

          CURSO APLAZADO. INTERESADOS, CONTACTAR CON LA ASESORÍA

The joint planning of the “CLIL” Teacher and “English”Teachers: A voice of reason. CPR de Hoyos

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La implementación de las secciones bilingües y la adhesión a la metodología AICLE en las áreas no lingüísticas, nos obliga a replantear la metodología en la enseñanza de inglés como lengua extranjera, pues esta lengua se está utilizando para el aprendizaje de contenidos en diversas materias. Se necesita una nueva contextualización en la progresión y adquisición de la lengua extranjera, respaldado por el éxito de los programas que operan con metodología AICLE (planificación conjunta del docente lingüístico y el docente que imparte un área a través de una segunda lengua).

                                    DÍPTICO          INSCRIPCIONES

SEMINARIO: Escuelas Unitarias y Aulas Multinivel. Elaboración de un protocolo de orientaciones pedagógicas.

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El trabajo del docente del aula multigrado y de la escuela unitaria, implica atender simultáneamente a niños y niñas de diversos cursos.

Esta condición tan heterogénea demanda organizar y planificar el trabajo, con la intención de articular los contenidos de los diferentes grupos.

Múltiples son las formas de llevar a cabo el trabajo en estas aulas, sin embargo, muchas veces, la acción pedagógica se ve debilitada tanto en su planificación, como en las estrategias de trabajo cooperativo como en la propuesta de actividades.

A través de este seminario queremos dotar a los profesionales que trabajan en las Escuelas Unitarias y Aulas Multinivel de una guía de orientaciones pedagógicas para su planificación como para su desarrollo.                                                                                         

                            Diptico                          Lista de admitidos

SIGUIENTES SESIONES:

Lunes 16 de marzo, en el CEIP San José Obrero, Rincón del Obispo.

Lunes 13 de abril, en el CEIP San Pedro Ad-Vinculo, Huélaga.

Lunes 4 de mayo, en el CRA El Olivar, Villanueva de la Sierra.