Con este curso queremos ofrecer a los Equipo Directivos o a Docentes interesados, una Formación global de diferentes aspectos relacionados con la Función Directiva.
Con motivo de la celebración de la Jornada Regional para la difusión del Programa eTwinning, que se celebrará el día 3 de noviembre en el Centro Universitario de Mérida, en sesión de mañana y tarde (incluída comida), donde participarán técnicos del SNA de eTwinning y ejemplos de buenas prácticas.A LA ATENCIÓN DE TODOS LOS DOCENTES EXTREMEÑOS INTERESADOS EN REALIZAR EL CURSO DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA (EDICIÓN 2016/2017).
A través de este formulario se pretende dar a los docentes interesados en participar en el curso arriba mencionado la OPCIÓN DE EXPRESAR SUS PREFERENCIAS SOBRE EL LUGAR DE CELEBRACIÓN del mismo. Se ruega encarecidamente tener en cuenta los siguientes aspectos antes de cumplimentar y enviar este formulario:
1. Es IMPRESCINDIBLE leer atentamente las características generales de este curso que se indican a continuación para valorar adecuadamente la disponibilidad como participante en el mismo.
2. Para un correcto reparto de los asistentes, la actividad se realizará en tres sedes, Mérida como zona central y zona Norte (Navalmoral o Plasencia) y zona Sur (Almendralejo o Zafra), según resulte del análisis de este sondeo.
3. Una vez leída la información y confirmado el interés y disponibilidad para participar en el curso, se procederá a cumplimentar y enviar el formulario. Sólo se tendrán en cuenta los envíos realizados ANTES DEL PRÓXIMO 11 DE OCTUBRE
4. Esta encuesta sólo tiene valor INFORMATIVO, por lo cual el envío del formulario no supone el envío de solicitud de inscripción en el curso, ni, por tanto, la participación en el proceso de admisión, el cual se regulará a través de la convocatoria pertinente. FORMULARIO
¿Se puede enseñar la ortografía de una forma diferente a como la estamos enseñando y conseguir esa “conciencia ortográfica” que tanto nos piden? Rotundamente sí.
La 
Un docente no sólo cuenta con recursos didácticos, también puede utilizar recursos expresivos que favorezcan una transmisión creativa y eficaz. Habilidades propias del arte dramático como la plasticidad del cuerpo y de la voz pueden serle útiles. Una presencia integra y orgánica, en la que tienen armonía y consonancia, el lenguaje corporal, la entonación, e incluso la fuerza expresiva de la mirada, determinan la calidad de la escucha del receptor(el alumnado). Así mismo, el luso correcto de la voz por medio de una dicción clara y una entonación precisa, hacen de la lengua una herramienta de comunicación, no sólo útil, sino también, creativa y placentera. 
En los últimos 30 años y en mayor medida en esta década, la alimentación ha pasado de ser entendida como una necesidad para la existencia, a ser un elemento de identificación social, una moda, una ayuda a la sanación y el control de ciertas enfermedades y, de manera subyacente, una fábrica ilimitada de generar ingresos. En muchos casos se malentiende el concepto de nutrición, demonizando la comida tradicional a favor de su sustitución indiscriminada por complementos sintéticos que aportan, supuestamente, las dosis necesarias de ciertas vitaminas y/o minerales.
Desde el 9 de mayo hasta el 27 de mayo está abierto el plazo para que todos los centros
En la actualidad, cada vez es mayor la apertura de los centros educativos al entorno, con una mirada de sostenibilidad, aprovechamiento y cuidado.
La ley Orgánica 8/2013 de 9 de Diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, modificó el articulo 6 de la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de Mayo, de Educación, para definir el currículo como la regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada enseñanza y etapa educativa.
El Plan de Formación Profesional de la Consejería de Educación tiene como objetivo conseguir que la Formación Profesional se convierta en instrumento básico para identificar y satisfacer las necesidades del sistema productivo y del mercado de trabajo.
El Plan de Formación Profesional de la Consejería de Educación tiene como objetivo conseguir que la Formación Profesional se convierta en instrumento básico para identificar y satisfacer las necesidades del sistema productivo y del mercado de trabajo. Para ello proporciona los medios necesarios para mejorar y perfeccionar la formación del profesorado de las distintas Familias Formativas implantadas en Extremadura.
Conforme a la Instrucción 7/2016 de la Secretaría General de Educación, se oferta la posibilidad de recibir formación en el manejo de los nuevos dispositivos con que han sido dotados los centros escolares.
