BOE. Competencias, contenidos y criterios de evaluación para Primaria, Secundaira y Bachillerato
Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato.
Seminario Erasmus+ y eTwinning. Desarrollo, perfeccionamiento y presentación de proyectos
El CPR de Coria constituye este seminario, con el fin de facilitar la participación de los centros docentes interesados en el programa Erasmus+, en sus distintas modalidades, así como para mostrar las características y posibilidades de la plataforma eTwinning.
Esta actividad formativa se oferta al profesorado de Primaria, Secundaria, Educación de Adultos y Formación Profesional, con el fin de solicitar, cooperar, difundir e intercambiar experiencias útiles en la elaboración o desarrollo de un proyecto KA1 (Movilidad Profesorado y Consorcios), y KA2 (Asociaciones Estratégicas).
Claves para fomentar la competencia lingüística y matemática respecto a la evaluación individualiada de 3º de E.P
Los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a todos los alumnos y alumnas al finalizar el tercer curso de Educación primaria, según disponga la Administración educativa, en la que se comprobará el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia lingüística y de la competencia matemática.Por ello hemos organizado este curso, para dar pautas a los docentes de actividades que pueden realizar con sus alumnos en el aula de cara a la evaluación de 3º de Primaria y claves para mejorar dichas competencias.
5ª Sesión: Jueves 12 de marzo de 2015 de 16,30 a 18, 30: Técnicas para aprender a pensar. Ponente: María Ortuño, Psicopedagoga.
El Baile y la Danza en las Celebraciones Pedagógicas del Centro como recurso de Atención a la Diversidad
"Me levanto, camino, me caigo... y mientras tanto...sigo bailando..."
A través del Baile y la Danza en las Celebraciones Pedagógicas del centro, queremos dar importancia a la competencia clave: “Conciencia y Expresiones Culturales"
Ofrecer a nuestros alumnos/as espacios donde se produzcan todo tipo de interacciones...donde las manifestaciones artíticas y culturales las utilicen como fuentes de enriquecimiento personal y sobre todo, un espacio donde el respecto y la actitud abierta a la diversidad cultural y artística, les va a ayudar mejor a compreder la sociedad y el mundo que les rodea. Díptico
The joint planning of the “CLIL” Teacher and “English”Teachers: A voice of reason. CPR de Hoyos
La implementación de las secciones bilingües y la adhesión a la metodología AICLE en las áreas no lingüísticas, nos obliga a replantear la metodología en la enseñanza de inglés como lengua extranjera, pues esta lengua se está utilizando para el aprendizaje de contenidos en diversas materias. Se necesita una nueva contextualización en la progresión y adquisición de la lengua extranjera, respaldado por el éxito de los programas que operan con metodología AICLE (planificación conjunta del docente lingüístico y el docente que imparte un área a través de una segunda lengua).
Construcción de una impresora 3D para su uso en el aula
La fabricación aditiva, más conocida como impresión 3D, está revolucionando los procesos de fabricación de prototipos en el mundo profesional. En el ámbito educativo, ofrece nuevas y múltiples posibilidades en materias como Tecnología, E. Plástica, Física y Matemáticas, sin olvidar sus infinitas aplicaciones en diversos campos de la Formación Profesional.
La aparición de impresoras 3D asequibles desde el punto de vista económico, ha hecho posible que miles de usuarios diseñen y compartan modelos en Internet, desde útiles para uso cotidiano a piezas de maquinaria, repuestos, instrumentación científica, etc.
Este taller práctico muestra el proceso de construcción y puesta a punto de una impresora Prusa i3. A lo largo de 2 sesiones, los participantes montarán, calibrarán y probarán esta impresora 3D, imprimiendo finalmente diversos objetos de utilidad en el aula.
CURSO APLAZADO. INTERESADOS, CONTACTAR CON LA ASESORÍA
SEMINARIO: Escuelas Unitarias y Aulas Multinivel. Elaboración de un protocolo de orientaciones pedagógicas.
El trabajo del docente del aula multigrado y de la escuela unitaria, implica atender simultáneamente a niños y niñas de diversos cursos.
Esta condición tan heterogénea demanda organizar y planificar el trabajo, con la intención de articular los contenidos de los diferentes grupos.
Múltiples son las formas de llevar a cabo el trabajo en estas aulas, sin embargo, muchas veces, la acción pedagógica se ve debilitada tanto en su planificación, como en las estrategias de trabajo cooperativo como en la propuesta de actividades.
A través de este seminario queremos dotar a los profesionales que trabajan en las Escuelas Unitarias y Aulas Multinivel de una guía de orientaciones pedagógicas para su planificación como para su desarrollo.
SIGUIENTES SESIONES:
Lunes 16 de marzo, en el CEIP San José Obrero, Rincón del Obispo.
Lunes 13 de abril, en el CEIP San Pedro Ad-Vinculo, Huélaga.
Lunes 4 de mayo, en el CRA El Olivar, Villanueva de la Sierra.
Matemáticas Abn. Por unas matemáticas sencillas, naturales y divertidas.
¿Cuántos quebraderos de cabeza y disgustos nos han dado los números porque nuestro alumnado no es capaz de entenderlos y aplicarlos?
Los algoritmos ABN son una propuesta didáctica para trabajar la numeración y las operaciones. Se llama Algoritmo Abierto Basado en Numeros, en contraposición a los algoritmos tradicionales, basados en cifras. Además, no tienen una única forma de resolverse, sino que se adaptan a las capacidades del estudiante.
Es posible calcular de otra manera: más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus necesidades.
TODAS LAS SOLICITUDES HAN SIDO ADMITIDAS.
Rutas de Isabel la Católica por Extremadura y su aplicación didáctica en el aula. Segunda parte.
Isabel y Fernando atravesaron de Norte a Sur y de Este a Oeste las tierras extremeñas hasta en veinte ocasiones a finales del siglo XV y principios del XVI. Por nuestros municipios acontecieron importantes hechos políticos que nosotros, como docentes, debemos transmitir a nuestros alumnos/as, para que sepan el legado histórico de nuestra comunidad y lo apasionante y divertida que puede llegar a ser la historia tanto para nuestros alumnos/as de primaria como para los de secundaria.
Sábado 7 de marzo: Ruta por Guadalupe y Madrigalejo.
Punto de encuentro: A las 10,00 h. en la plaza de Guadalupe.
Google Apps Educarex
Casi todos los profesores utilizan diversas utilidades de Google como el correo electrónico Gmail, Youtube...
Google Apps For Education es eso mismo, las Google Apps pero bajo control, y con alguna función más: la nueva App Google Classroom.
El proceso para solicitar una de estas cuentas de Google Apps es muy sencillo, ya que el servicio TIC de la Consejería de Educación del Gobierno de Extremadura se encarga de toda la gestión.
Ampliar información.
Mejora de la competencia idiomática en inglés. Hacia el B2
Para facilitar, en especial a los docentes de secciones bilingües, el cumplimiento de los requisitos contenidos en el RD 1694/2011, donde se establece como imprescindible la acreditación mínima de un nivel B2 del MECR, en lengua extranjera para el profesorado de secciones bilingües, se diseña este curso, entre otros muchos de iniciación y perfeccionamiento en lenguas extranjeras que ofrece el CPR de Coria.
En éste, los participantes pondrán a prueba y ampliarán de manera efectiva y amena sus conocimientos y destrezas en lengua inglesa, para alcanzar un nivel que les permita enfrentarse a las pruebas de nivel en la EOI.
Convocatoria de adscripción a la REBEX 2014
En el DOE del día 7 de octubre aparece publicada la convocatoria de adscripción a la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura para el curso 2014/15.
Este año está dotada con 80.000 euros.
El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 31 de octubre.
Se recuerda que deben utilizarse los registros habilitados (CAD, ORP, Ayuntamientos, etc.) y que no sirve para tal fin el registro de salida del centro.
PRIMEROS AUXILIOS. Preparados ante cualquier emergencia
El tiempo que tarda una persona accidentada en recibir asistencia sanitaria por parte de los Servicios de Socorro puede suponer la diferencia entre un simple susto o sufrir secuelas graves, incluso perder la vida.
Es esencial instruir a toda la comunidad educativa en el modo más correcto, práctico y sencillo para realizar Primeros Auxilios en caso de accidente para evitar situaciones de caos.
Este curso aportará a los participantes esas experiencias prácticas que les permitirán actuar de manera diligente y eficaz ante las diversas situaciones de riesgo a las que pueden enfrentarse en el centro escolar y en su vida diaria.
III JORNADAS DE BIBLIOTECAS DE EXTREMADURA
Tendrán lugar el próximo día 15 de octubre en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Mérida, continuando en la línea de cooperación entre Bibliotecas Escolares y Públicas.
El plazo para la inscripción finaliza el 8 de octubre. Plazas limitadas.
Inscripción y más info en: http://bibliotecas.gobex.es/jornadas/
Jornadas de Presentación del Plan de Formación en Competencias Clave
Desde la Administración se convoca a los coordinadores responsables de Competencias Clave de los centros escolares y a los asesores responsables del CPR a las Jornadas de Presentación del Plan de Formación en Competencias Clave, que tendrán lugar en el CPR de Mérida el día 30 de septiembre de 2014, en horario de 9.30 a 13.00h.
Plazo de inscripción: hasta el 28 de septiembre de 2014 INSCRIPCIÓN
Cursos de Formación en Red INTEF. 2ª Convocatoria 2014
El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, lanza la segunda convocatoria de 2014 de cursos de Formación en Red, destinados a profesores de niveles no universitarios de centros educativos sostenidos con fondos públicos de todo el territorio nacional y centros destinados a la acción educativa española en el exterior.
Cada curso tiene unos destinatarios específicos, detallados en la correspondiente ficha descriptiva.
Plazo de presentación de solicitudes: del 8 al 22 de septiembre.
Detalles de esta convocatoria en este enlace.