Nuevas estrategias metodológicas para el desarrollo de la Competencia Aprender a Aprender. CEIP Virgen de Argeme
La competencia “Aprender a Aprender” incluye una serie de habilidades y actitudes para poder iniciarse en el aprendizaje y seguir haciéndolo de manera autónoma y eficaz de acuerdo a nuestros propios objetivos y necesidades.
Podemos dividir esta competencia en dos dimensiones, por un lado, el conocimiento y desarrollo de las propias capacidades (intelectuales, emocionales, etc.) y de lo que necesitamos para ejercitarlas ya sea de forma autónoma o con ayuda de otros. Por otro lado, conocer los mecanismos y procesos de aprendizaje, cómo aprender, dónde aprender y de qué forma.
Fechas: Miércoles 20 y 27 de enero, 10 y 17 de febrero de 2021
Horario: De 16:30 a 18:30 Duración: 8 horas (1 crédito)
Comenzamos de manera TELEMÁTICA a través de la Plataforma Google MEET
Inscripciones: Hasta el 18 de enero de 2021
INFORMACIÓN INSCRIPCIÓN (pon tu cuenta @educarex) LISTA DE ADMITID@S (18/01/21)
Bibliotecas Escolares: El corazón de todo Cole. CEIP Virgen del Encinar, CEIP Ntra. Sra. de Sequeros y CEIP Cristo de la Agonía
Despertar el deseo de leer y fomentar el gusto por la lectura desde todas las áreas es uno de los retos que tenemos los maestros y maestras en la escuela. Este curso ofrece herramientas que permitan hacer más viva la biblioteca escolar y desarrollar las posibilidades comunicativas que brinda la lectura en la infancia. Pretende dar una base teórica y un amplio abanico de propuestas y recursos para trabajar la animación a la lectura en el aula y en la biblioteca, así como dotar de los conocimientos necesarios sobre el programa ABIEX para gestionar la organización de los fondos. Además, se darán técnicas para la realización de Clubes de Lectura a través de la plataforma Librarium.
Fechas: 25 de enero, 1, 8 y 22 de febrero, 1 y 8 de marzo de 2021
Horario: De 16:15 a 18:15 Duración: 12 horas (1 crédito)
Comenzamos de manera TELEMÁTICA a través de la Plataforma Google MEET
Inscripciones: Hasta el 21 de enero de 2021
INFORMACIÓN INSCRIPCIÓN (pon tu cuenta @educarex) LISTA DE ADMITID@S
Comunidades de Aprendizaje. IESO Cella Vinaria.Ceclavín
Tras años realizando actuaciones educativas de éxito y dando paso para transformarse en Comunidad de Aprendizaje, el IESO Cella Vinaria se encuentra en una nueva etapa en la que conviene replantearse hacia dónde quiere caminar.
Debido a la constante variabilidad del profesorado, una gran parte de la plantilla del Centro desconoce o tiene conocimientos muy básicos sobre Comunidades de Aprendizaje, por lo que nuestros docentes necesitan de una formación para los siguientes pasos que va a dar el centro.
CONVOCATORIA SELECCIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA, CURSO 2020/2021
RECORDATORIO:
El plazo de presentación de solicitudes será hasta el 30 de diciembre de 2020.
RESOLUCIÓN de 30 de noviembre de 2020, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la selección de proyectos de innovación educativa en los centros docentes de enseñanzas no universitarias, sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2020/21.
La persona responsable de la coordinación deberá formalizar la solicitud en el modelo recogido como anexo I de esta resolución. Cumplimentada la solicitud deberá estar firmada por todos los participantes, así como por la persona responsable de la coordinación del proyecto y adjuntar además, el proyecto de innovación (el modelo para la elaboración del proyecto se publicará en la página web https://formacion.educarex.es) e informe favorable de la dirección del centro (anexo II).
Para acceder a la descarga y cumplimentación de los anexos, deberán identificar el enlace de la solicitud en el portal y cumplimentar la instancia accediendo mediante el nombre de usuario y contraseña de la plataforma educativa Rayuela.
El plazo de presentación de solicitudes será hasta el 30 de diciembre de 2020.
Asignación Definitiva de Centros Observadores a Centros Observados 2020/21
CENTROS OBSERVADOS Asignación definitiva Centros Observadores a Centros Observados
8ª EDICIÓN DE LOS PREMIOS GRANDES INCIATIVAS
Un año más los Premios Grandes Iniciativas quieren reconocer y acompañar a los profesores convocando estos galardones educativos, el objetivo de los premios es motivar a que profesores y centros educativos pongan en marcha proyectos inspiradores de calidad y gran impacto durante el curso escolar 2020-2021, y reconocer así las propuestas que tengan como finalidad la mejora de los procesos escolares y los resultados educativos de sus alumnos, siendo conscientes del momento complejo y retador que están viviendo desde que comenzó la pandemia de la Covid-19.
Los profesores, individualmente o en equipo, y los centros educativos, podrán presentarse en las siguientes categorías:
Premios Fundación ATRESMEDIA y EduCaixa:
- Grandes Iniciativas en Valores.
- Grandes Iniciativas de Inclusión educativa.
- Grandes Iniciativas de Motivación y Éxito.
Premio Universidad Internacional de Valencia de Convivencia en el aula.
Premio Fundación Orange de Educación para la Fabricación Digital.
Premio aulaPlaneta a la Personalización Educativa.
Toda la información de los premios, así como recursos y consejos para que los docentes puedan desarrollar sus proyectos educativos, además de inspirarse con los testimonios de los ganadores de ediciones anteriores, pinchando aquí.
PROGRAMA DE FORMACIÓN EDUCATIVA “DOCENTES QUE ASESORAN” (PROGRAMA DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍA BILINGÜE)
La Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa ha publicado la Instrucción 14/2020, por la que se establece el programa de formación educativa "Docentes que Asesoran" (Programa de formación en metodología bilingüe) para el curso 2020/2021, en colaboración con la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura. Este programa va destinado a maestros que imparten docencia en secciones bilingües.
Para participar como ponente, completa el siguiente formulario: https://forms.gle/dkRSXCativaeSZEF7 y envía notificación a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (hasta el 15 de diciembre de 2020).
GUÍA OBJETIVO 49
- PRÓXIMAMENTE SE DISTRIBUIRÁ EN LOS CENTROS DE DEMARCACIÓN.
Se trata de una guía que pretende servir de herramienta para la mejora de la educación y gestión emocional en la infancia y adolescencia, en aspectos intra e interpersonales, fundamentales para los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La Guía Objetivo 49 es una herramienta para la Promoción de la Salud Mental en las aulas de Extremadura, centrándose en las actuaciones que las tutoras y tutores pueden realizar desde el ámbito educativo llevándose a cabo desde la Acción Tutorial (Educación Secundaria y Formación Profesional) y desde las aulas en general (Educación Infantil y Educación Primaria), facilitando el trabajo del profesorado y facilitando el acercamiento y el encuentro entre los ámbitos sanitarios y educativos para una protección más completa e integral del alumnado, pues son las personas que nos guiarán en el futuro.
PROYECTO PILOTO "ENCUENTROS VIRTUALES CON AUTORES"
Circular nº 4/2020: Se trata, de actividades encaminadas a posibilitar que el alumnado y profesorado pueda conectar in situ con los autores de libros. Así el alumnado que lee un libro, puede escuchar, preguntar y entablar conversación con los autores.
Participan 18 centros educativos dependientes de la Consejería de Educación y Empleo de Extremadura. Con preferencia de los centros adscritos a la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX), que hayan desarrollado un proyecto de innovación durante el curso 2019/2020, seleccionado a través de la convocatoria publicada mediante la Instrucción 23/2019.
'Encuentro virtuales con autores' se conformará en la modalidad formativa de seminario. El número de horas a certificar estará comprendido entre 10 y 30. Tendrá un total de tres sesiones con autor a lo largo del curso escolar 2020/2021.
Desde el centro educativo se podrá elegir y proponer a los autores que mejor se adecúen a las necesidades del Plan de Lectura, Escritura y Acceso a la información (PLEA) que se esté desarrollando en el mismo.
Los centros educativos seleccionados para participar en el proyecto piloto “Encuentros virtuales con autore” son:
Publicada la convocatoria de proyectos de innovación para centros REBEX
Publicada la instrucción 17/2020 por la que se convoca la selección de Proyectos de Innovación para centros adscritos a REBEX, Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura, durante el curso 2020/21.
El plazo de presentación de solicitudes finaliza: 9 de diciembre de 2020
REVISTA CÁPARRA
CÁPARRA es una revista editada por los Centros de Profesores y de Recursos de la provincia de Cáceres. En ella se publican artículos relacionados con la Innovación Pedagógica y Experiencias Educativas. Cada año se publica un nuevo número, aquí están las bases para participar.
Fecha límite de entrega de artículos: 22 de enero de 2021
Bases de participación Ver todos los números publicados de la revista
Proyectos de Formación en Centros. Curso 20/21
El DOE del 12 de noviembre de 2020 publica la ORDEN de 6 de noviembre por la que se regula el procedimiento para la realización de proyectos de formación en centros docentes de enseñanzas no universitarias, sostenidos con fondos públicos, de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
LISTA DE ADMITIDOS PÍLDORAS DE NOVIEMBRE
La Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa a través del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado lanza una propuesta globalizada de píldoras formativas agrupadas en cuatro áreas: educación emocional, igualdad de género, formación profesional y herramientas digitales.
Estas acciones formativas se desarrollarán a lo largo de cuatro semanas, entre el 9 de noviembre y el 6 de diciembre de 2020. Las inscripciones se realizarán a través de los enlaces habilitados en la web del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado del 26 de octubre al 4 de noviembre.
Herramientas Tecnológicas para el Aula de Adultos. CEPA, PALV y AFC
Los CPRs de Coria, Hoyos y Caminomorisco ofrecen una nueva actividad para que el profesorado del aula de adultos y los monitores de AFC conozcan distintas plataformas educativas, así como herramientas Gsuite y otras herramientas tecnológicas que favorecen y facilitan la educación, tanto de manera presencial como a distancia.
Fechas: 12, 14, 19, 21, 26 y 28 de enero, 2, 4 y 18 de febrero y 4 de marzo de 2021
Horario: De 10:30 a 12:30 Duración: 20 horas (2 créditos)
Comenzamos de manera TELEMÁTICA a través de la Plataforma Google MEET
Inscripciones: Hasta el 7 de enero de 2020
INFORMACIÓN INSCRIPCIÓN (pon tu cuenta @educarex) LISTA DE ADMITID@S
Píldoras Educativas para la enseñanza del INGLÉS. Tiempo de pandemia
Los CPRs de Coria, Hoyos y Caminomorisco ofertan una formación dirigida a los docentes de Educación Primaria que están impartiendo clase en el área de inglés.Tiene la finalidad de adaptar la metodología y la pedagogía hacia un aprendizaje efectivo y significativo, en todas las destrezas lingüísticas en tiempos de pandemia y así, el alumnado trabaje los contenidos de forma clara, divertida y motivadora.
Además, estamos en un momento en el que resulta esencial ejercer un cambio en la comunidad, por ello se van a dar unas nociones sobre Community Service Learning (Aprendizaje Servicio) dirigido al aprendizaje del currículo de inglés.
Fechas: 30 de noviembre. 2 y 9 de diciembre de 2020, 13, 18 y 25 de enero de 2021
Horario: De 16:30 a 18:30 Duración: 12 horas (1 crédito)
Comenzamos de manera TELEMÁTICA a través de la Plataforma Google MEET
Inscripciones: Hasta el 24 de noviembre de 2020
Ponente: María Moliner Bernabé
INFORMACIÓN INSCRIPCIÓN (pon tu cuenta @educarex) LISTA DE ADMITID@S
PROGRAMA "PROA PLUS" (LÍNEA II). CENTROS SELECCIONADOS
Como establece la Instrucción 12/2020, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, se hace pública la relación de centros seleccionados para participar en el Programa "Proa Plus-Línea II", correspondientes a la demarcación del CPR de Coria